【美石建工】备考一建和二建，网课听得越多越好吗？

不论是一建还是二建的考试，都需要背诵记忆大量的内容。如果要让我们自己对着教材总结其中的考点，浪费时间不说，还可能抓不到考试的重难点。而一些对教材精讲的网课无疑会节省我们大量的时间把握考点，并更好地掌握其中的重难点。

那在备考的过程中，网课是听的越多越好么？不论是一建还是二建，每个科目都有不少的网课老师。我们需要把这些老师出的网课全部都看完么？这些网课又该怎样使用才能使学习效率最大化呢？

今天美石的一位一建和二建均已考过的学员带来了他分享的经验贴，能够解答上述的诸多问题。

备考一建和二建并不是网课听得越多越好。

为了提高学习效率，听课是非常有必要的，但一定要做好安排，把握好听课的时间和节奏。

我二建用了300+小时的总学习时间，一建用了600+小时的总学习时间，都顺利通过，摸索出了绝对高效的网课使用方法，感觉自己学习效率不高，听完就忘的朋友强烈建议认真看完！

一、一建和二建看网课所需的大致时间计算

不论是一建学习需要600+小时，还是二建300+小时，我看网课占用的学习时间固然不短，但差不多也只占据了三分之一左右的时间。

别的不说，就单单只说时间成本。我相信大部分考一建二建的人都和我一样，都是一边工作一边备考，每天能抽出的学习时间有限，日常能抽出3个小时就算不错了，而一门科目的网课动辄几十个小时，我们可以算算看完每个科目的网课所需的时间。二建考三科，管理、法规、实务。一建考四科，管理、法规、经济、实务。

二建的网课时长

二建的管理这一科一位老师总网课的时长一般在30+小时左右；法规网课的总时长一般在20-30小时左右，一位老师的网课时长按照25小时算；实务的建筑网课总时长一般在30-40小时左右按照35小时算。

光是二建这一门，每一科看完一位老师的教材精讲视频，三门科目加起来需要90+小时的时间。就算每天平均下来一天看满3小时，二建的教材精讲网课看完都至少需要一个月的时间。如果你想要看完两位老师的课程，两个月时间没跑了。

一建的网课时长

一建的管理这一科一位老师总网课的时长一般在30+小时左右；法规网课的总时长一般在20-30小时左右，按照25小时算；经济时长在30+小时左右；实务的建筑在35-40小时内，市政这类较难的专业还要更长一些，时长在45+小时往上了。一建的教材精讲网课每个科目看完一位老师的都需要110+小时，在每天都看满三个小时的理想情况下，一建的教材精讲网课看完都至少需要一个多月的时间。

以上说的还仅仅只是教材精讲视频，除了这个，还有真题解析视频、习题解析视频、考前冲刺等，有的还有案例专项，这些都要看的话，光是看网课的时间就能占去一大半的学习时间了。

就拿二建来说，零基础备考二建想要通过差不多需要300+的学习时间，如果每门科目的学习都要看完两位老师的网课，差不多要占用200个小时，占去了总学习时长三分之二的时间。那么留给做题、背诵、查漏补缺的时间就很有限了，依我看来，是得不偿失的。

因此，不论是准备考一建还是二建，网课老师主要挑选一位跟着学习即可。多看看各位老师的试听课，看看老师的讲课风格符不符合你的口味。

有的老师讲的很细，书本上每个知识点都能兼顾到，主要强调的是零基础，我报的美石一建/二建4S钻石班就专门针对这种情况，除了各种视频课程外，还有直播课程，全面解析考试，让小伙伴们读懂考试；有的老师习惯把书本上的知识结合例题讲透，理解性较强更能方便背诵；还有的老师施工现场经验丰富，有些内容会结合案例讲解，生动形象。听多少老师的网课不重要，选择一位适合自己的坚持跟着学下去才是最重要的。

二、一建二建考试的本质是掌握知识点并能灵活应用。

这两个建造师的考试虽然难度不同。二建简单些，通过率高一点，一建难一点，通过率低一些。可是本质差不太多，我的理解是都要求把教材上考纲涵盖的内容掌握并灵活应用出来，这一点是在做题上体现的。

何况一建和二建的考试性质偏向文科类些，没有那些复杂多变的计算公式，有的仅仅只是一些简单的计算题，还有一些背的内容偏多点儿。因此这两项考试的考试成绩是与付出多少时间和精力成正比的。

而教材精讲网课无疑能加速我们掌握书本知识的进度，跟着老师学习，快速提炼出书本上的所有考点和其中的重难点，帮助我们提升知识汲取的速度。

三、网课的使用方法——预习听课内容-听课-回顾教材（讲义）-做题巩固

明确了上述两项考试的实质，那么我们该如何听课呢？才能最大化提高我们汲取教材上知识点的效率呢？我在下面辅以我的备考经历，给大家带来了比较科学的网课使用方法。

由于教材精讲网课是打基础的，比较重要，花费的时间也最长，下面我说的是教材精讲视频的使用方法。

教材（讲义）+网课+笔记+习题

只看网课不看书是不行的，不动笔也是不行的，不做题更是无法保证自己对所学的知识掌握了多少。知识的学习从来不是一个孤立的过程，它不但要求我们看和听，对于写和思考的要求也很高。因此，教材配合网课一起学习，期间辅以笔记的记录，学完当天的课程马上再做对应的习题。这样一天的学习就能充分调动眼、耳、手、脑这些器官，最大化提高对知识点的记忆率，最大化程度避免遗忘，即可提高学习效率。

先预习——在看网课前，先大致浏览自己今天要看的网课对应的教材（讲义）上的内容，特别是着重看看几个小标题，看看每个小标题讲的是什么，下面的每一段的前两句话好好看看，一般都是这一段的中心句子，哪些自己觉得是重点的部分可以稍微标记一下，注意标记痕迹不要太重，拿铅笔标记最好。预习的目的是做到心中有数，不至于在接下来的看视频过程中跟不上老师的节奏。

看视频——预习完成后，就可以开始看视频精讲了。这时候要拿起笔，一边听一边画老师讲述的重点。因为教材上内容多而杂，几乎每大段都只有那么一两句话是考点，其他的都是对知识点的解释。我们看网课的目的很重要的一个就是跟着老师把这句考点筛选出来，并在老师的讲解下理解，因为这样才能更好背诵。

而我也建议有些知识点的扩展和例题觉得有必要可以记录在旁边，如下图所示，这是我当初的教材笔记，好记性不如烂笔头，多多动笔有益无害。

再回顾——网课看完后，这时候不要觉得当天的学习任务完成了，万事大吉就可以合上书本了。这样做的话当天的学习效果一定不会很好。我们这时候要做的就是再次把划上知识点、记上笔记的书本（讲义）再过一遍加深印象以达到巩固的目的。温故才能知新，这样才能把当天的学习效率最大化，学习成果最大化，最大化程度地避免遗忘。

后做题——检验学习成果的最好方法就是做题了。当然，在第一轮的学习中，目的是打基础，先不要做真题、模拟题这类的套题，做当天所学内容对应的章节练习题就好。一定要闭卷做，做完对答案，查漏补缺，自己好好总结反思一下，看看自己有哪些地方掌握的不好，哪些地方掌握好了却因为没有掌握做题技巧而做错。时间充足就多做一些题，争取做到面面俱到。

四、其他的注意事项

1. 有选择性地看各种类型网课。除了教材精讲视频外，其他的诸如习题解析课、真题解析课、考点强化课等课程的时长都不算太长，可以有选择性地看，找到自己薄弱的环节重点攻克即可。

2. 各位老师的网课也可以有选择性地听。尽管我们上文提到只选择一位老师的网课跟着学习即可，可也没必要这么死板。比如书上有些重难点你听完主要跟的老师讲的后弄的不是太懂，那就反复多听几遍。如果这样还是有些迷糊，就选择性地看看其他老师对于这一块你弄不太懂的内容是怎么讲的。

一位老师对某个点的讲解并不一定适合所有人，集百家之长让自己把知识掌握透才是合理的学习方法。